■ 北京論壇
  少年宮招生火爆,折射出家長對發展學生興趣、特長的旺盛需求,以及我國公益性質的興趣發展機會太少。
  據新京報報道,18日北京少年宮遷址後首次開始報名,現場火爆似春運:凌晨4點家長排隊已排到400多號,開門不到五分鐘伸縮門被擠壞,近萬人蜂擁而入。
  少年宮開設的項目、興趣小組,主要集中在藝術、科技和體育興趣小組活動,舞蹈團、管樂團等團隊活動方面,能吸引這麼多家長報名,原因不外乎:其一,教育部門已禁止中小學舉辦興趣班,但單純培養興趣和衝著為升學增添砝碼去的需求旺盛;其二,少年宮開設的這些項目學費在一課時20到30元之間,這與一課時動輒幾百元的社會培訓相比,可謂“物美價廉”。
  這種景象,應引起思考。首先,應針對學校興趣班變異根源尋求對策,而非一刀切取消學校興趣班。一方面,要通過升學考試制度改革,建立把學生興趣、特長納入評價的多元評價體系,而非只關註分數,讓學生自主發展興趣、特長,而不是在加分驅動下被動接受培訓。
  另一方面,要通過教育管理制度改革,治理亂收費,演變為取消向學生提供的教育服務項目,本就不妥。如果學校實行民主管理,開設教育項目需得到教師和家長委員會同意,所有學校財務信息公開,那興趣班大可服務於學生的興趣發展,也不會成為學校牟利的工具。
  其次,應大力發展公益性質的社會教育機構,在國外,每個社區都有體育館、科技活動室等,向學生、居民免費或按成本收費開放。而在我國,社區公共資源比較匱乏,開放力度小。這導致青少年學生的學習、生活空間狹窄,要麼“學校-家庭”兩點一線,要麼“學校-家庭-社會培訓機構”三點一線。
  我國應通過增加投入、整合社區、學校資源等多種途徑,加大公共資源的建設和開放力度,面向青少年群體,推出各種興趣活動,吸引學生參加,既為他們課餘、節假日活動提供去處,也構建社區學生交流、培養能力、發展興趣的平臺。
  □熊丙奇(學者)  (原標題:少年宮火爆招生因公辦資源匱乏)
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